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我們的圖書館
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我們的圖書館
書是人類的精神食糧，而圖書館則是一間“餐廳”我不禁愛上了圖書館，喜歡留戀在她的書中。從書中開辟自己的天地。 我愛閱讀書籍，圖書館是我放飛夢想的地方，圖書館是讓我有遠大夢想的地方，是圖書館讓我喜歡上了閱讀。 圖書館典藏云集，走近書架，斑斕的封面是知識殿堂的大門;走近圖書，陣陣的墨香是知識殿堂的華燈;走進文字，華美的文采是知識殿堂的鑰匙�！�
五彩繽紛的社團活動
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五彩繽紛的社團活動
校園中五彩繽紛的社團活動豐富了我們的業余生活，也為我們提供了展示自我能力與發揮創造力的舞臺。不但能開闊眼界，增加人生閱歷，還能提高學生綜合素質。適度的社團活動還是我們大學生業余生活的“調味劑”與“潤滑劑”。不但可以起到放松心情舒緩壓力的作用，而且很多學生在加入社團后，明顯的感覺到自己的溝通能力、組織能力、表達能力、處事能力等都有很大進步，性格也變得更加開朗樂觀了�！�
教師的價值
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教師的價值
教學的本質是教師價值引導和學生自主構建的辯證統一。教師角色的轉變主要在于創設有利于學生學習的心理環境，激發學生的好奇心和求知欲，主動獲得新知識，并在認識發展中得到輕松、愉悅的成功的情感體驗，從而促進學生的社會化成長。傳統教育只關心學生的知識學習，忽視了學習過程中學生的內心體驗、個性差異和創造性培養。教師因此要樹立現代教育觀念，把青少年心理健康教育納入學校教育的整體范疇，由傳統的知識傳授者轉變為學習的參與者、引導者和合作者，由傳統的支配者、控制者轉變為學生學習的組織者、促進者和指導者，由重智育培養轉變為德、智、體、美、勞并重的綜合素質培養。在……
交織社團情
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交織社團情
交織社團情，幻化青春夢 高中社團形式多種多樣，比如；音樂、美術、象棋等多方面組成的社團活動小組。高中社團是我們學校文化建設的重要載體是我們學校第二課堂的領導者，每周社團課以其具有思想性、藝術性、知識性、趣味性多種多樣的社團生活有所吸引，廣大學生積極參與其中，對學校社團進行管理和具體的指導，學生會積極配合和支持學校的社團工作，豐富校園文化生活�！�
校園健身
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校園健身
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2019學生剪影
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2019學生剪影
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校園文明墻壁畫
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校園文明墻壁畫
校長組織我們開展了一次校園墻壁畫，我們都積極參加了這次活動，從而我們表現出了校風，學風，教風的形式，表現出這次活動的文化素養和文化因素，體現了我們精神文化的重要�！�
師生情
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師生情
2019年8日，高鐵專業迎來了10天的集訓，世界上有一種情，超越了親情、友情。那就是老師對我們無微不至的關懷之情，對我們細心教導之情。老師和學生的友誼就像堅不可摧的橋梁，永遠承載著彼此的關心和愛護，這道橋梁將伴隨我一生的路程。老師是大樹，學生是小鳥，大樹時刻牽掛小鳥，小鳥飛的再遠，也眷戀著大樹的溫暖。浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看�！�
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